Réponse: IntroductionL'opinion ne met pas toutes les fautes sur le même plan : certaines sont         insignifiantes, excusables, d'autres lourdes, importantes. Le problème         se pose alors de savoir comment on peut déterminer la gravité d'une         faute. La faute         et ses conséquencesOn définit ordinairement la gravité d'un acte par l'importance des         conséquences qu'il implique, par le fait que ces conséquences sont, ou         non, fâcheuses, dangereuses, mauvaises. On pourrait donc penser qu'une         faute est d'autant plus grave que ses conséquences sont graves. Ainsi, «         il est clair que l'enfant qui fait une faute de calcul n'est pas ruiné         pour cela ». Dans le monde de l'école, « l'erreur trouve sa place ; on         lave l'ardoise, et il ne reste rien de la faute » (Alain, Propos sur         l'éducation, VIII). Dans le monde du travail, au contraire, une faute de         calcul serait grave, qui pourrait entraîner des catastrophes. Le mot :         faute, dans ces conditions, est un peu ambigu. Il désigne d'abord la         violation d'une règle imposée par l'usage ou les techniques. Fautes         d'orthographe ou de calcul peuvent n'être que des erreurs sans portée         morale.


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