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  •  » Le raisonnement philosophique peut-il tirer des enseignements de la méthode des mathématiciens ?

#1 12-06-2008 19:19:41

Isabelle
Invité

Le raisonnement philosophique peut-il tirer des enseignements de la méthode des mathématiciens ?

Bonjour,
J'ai besoin d'aide pour le sujet suivant : Le raisonnement philosophique peut-il tirer des enseignements de la méthode des mathématiciens ?

Merci.

#2 12-06-2008 19:19:41

webmaster
Invité

Re: Le raisonnement philosophique peut-il tirer des enseignements de la méthode des mathématiciens ?

Réponse:

PHILOSOPHIE: La philosophie, selon Pythagore, auquel remonte le mot, ce n'est pas la sophia elle-même, science et sagesse à la fois, c'est seulement le désir, la recherche, l'amour (philo) de cette sophia. Seul le fanatique ou l'ignorance se veut propriétaire d'une certitude. Le philosophe est seulement le pèlerin de la vérité. Aujourd'hui, où la science constitue tout notre savoir et la technique, tout notre pouvoir, la philosophie apparaît comme une discipline réflexive. A partir du savoir scientifique, la visée philosophique se révèle comme réflexion critique sur les fondements de ce savoir. A partir du pouvoir technique, la sagesse, au sens moderne se présente comme une réflexion critique sur les conditions de ce pouvoir.

RAISONNABLE: 1) Doué de raison. 2) Qui est conforme au bon sens, qui n'outrepasse pas la mesure, la morale (une action raisonnable).

RAISON: Du latin ratio, « calcul », « faculté de calculer, de raisonner » (en grec logos). * Au sens subjectif : mode de penser propre à l'homme (lui-même défini comme « animal raisonnable »). * Par opposition à l'intuition : faculté de raisonner, c'est-à-dire de combiner des concepts et des jugements, de déduire des conséquences. * Par opposition à la passion ou à la folie : pouvoir de bien juger, de distinguer le vrai du faux, le bien du mal. * Par opposition à la foi : la « lumière naturelle », naturellement présente en tout homme. * Par opposition à l'expérience : faculté de fournir des principes a priori (c'est-à-dire indépendants de l'expérience) * Au sens objectif : principe d'explication, cause (exemple : les raisons d'un phénomène). * Argument destiné à légitimer un jugement ou une décision (exemple : donner ses raisons).

METHODE: Règles qui définissent un ordre permettant une connaissance ou une action et mise en oeuvre de ces règles.


Lien:  http://devoir-de-philosophie.com/passup … s-802.html

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